Název:	Games and toys throu time in the Šaleška valley throu a model PUD-BJ "From idea to product"
Autoři:	Vogrinec, Boris
Citace zdrojového dokumentu:	HONZÍKOVÁ, Jarmila ed.; KROTKÝ, Jan ed. Olympiáda techniky Plzeň 2012 24.–25.5. 2011: sborník příspěvků z mezinárodní studentské odborné a vědecké konference. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2011, s. [48-51]. ISBN 978-80-261-0002-7.
Datum vydání:	2011
Nakladatel:	Západočeská univerzita v Plzni
Typ dokumentu:	konferenční příspěvek conferenceObject
URI:	http://www.olympiadatechniky.zcu.cz/@2011/download.htm http://hdl.handle.net/11025/16921
ISBN:	978-80-261-0002-7
Klíčová slova:	didaktická pomůcka;hračka
Klíčová slova v dalším jazyce:	didactic tool;toy
Abstrakt v dalším jazyce:	Sodobna šola mora biti fleksibilna in zagotavljati vsakemu otroku celosten razvoj osebnosti ter pogoje za pridobivanje znanj. Zaradi klasičnega načina pouka se učenci velikokrat ne razvijajo celostno, saj je pouk usmerjen k poučevanju vsebin enega predmeta in so meje ločene med predmeti, kar pa se ne ujema z doktrinami sodobne šole. Zato je potrebno v šolah iskati nove, kreativnejše pristope, ki omogočajo celosten razvoj otroka. Projektno učno delo ustreza takim kriterijem. V obliki medpredmetnih povezav po modelu PUD-BJ »Od ideje do izdelka« lahko izdelate šestnajst izdelkov, ki so predstavljeni v članku in so del naše kulturne dediščine ter ljudskega izročila. Izdelke lahko izdelujemo ob tehniških ali kulturnih dnevih. Igrače so lahko izdelane po ustvarjalnih načrtih, pri katerih uporabljamo različna orodja ter pripomočke za izdelavo, narejene iz naravnih materialov. Z izdelavo izdelkov se učenci učijo, razvijajo ročne spretnosti, oblikujejo se osebnostno, se seznanjajo z novimi poklici. Projektno učno delo omogoča učencem učenje preko lastnih izkušenj, kar prispeva k trajnejšemu pomnenju pridobljenega znanja. Raziskave so pokazale, da se učenci s takšnim načinom učenja največ naučijo. Modern school has to be flexible and it has to assure holistic development of personality of every child and conditions to attain knowledge. Because of classical method of school pupils mostly don't develop entirely and class is directed in teaching of contents only one subject and borders are separated between subjects, which is not matching with doctrines of modern school. That is why it is necessary to find new, creative approaches, which enables entire development of child. Project learning work fulfil this criteria. In a form of interdisciplinary connections of model PUD-BJ »from idea to product«, you can make sixteen products, which are presented in this article and they are part of our cultural heritage and folk tradition. You can make products during technical or cultural days. Toys can be made through creative plans and from natural materials for which we can use different tools and equipment for manufacture. Children are learning by making products, they develop hand skills, they are growing personally, they are getting familiar with new professions. Project learning work enable pupils learning throu their own experiences which contributes to a long lasting memory of knowledge. Researches had shown, that with this way of teaching pupils learn the most
Práva:	© Západočeská univerzita v Plzni
Vyskytuje se v kolekcích:	Olympiáda techniky Plzeň 2011 Olympiáda techniky Plzeň 2011

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.