Full metadata record
DC poleHodnotaJazyk
dc.contributor.authorHuľová, Zlatica
dc.date.accessioned2023-01-27T11:40:01Z
dc.date.available2023-01-27T11:40:01Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationInovace a technologie ve vzdělávání: časopis o nových metodách a inovacích v technickém a přírodovědném vzdělávání. 2022, č. 1, s. 74-83.cs
dc.identifier.issn2571-2519
dc.identifier.urihttp://olympiadatechniky.cz/itev/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/51141
dc.description.abstractTechnické vzdelávanie, ktorého dôležitou podmienkou kvality je rozvíjanie nielen technických zručností, technickej tvorivosti, technického myslenia, je aj zabezpečenie fyzickej a psychickej rovnováhy osobnosti učiaceho sa. V príspevku, ktorý je výstupom projektu VEGA č. 1/0550/22 sú prezentované výskumné zistenia, ktoré deklarujú, že ak žiak, študent, či učiteľ rozvíja svoje myslenie, zručnosti, tvorivosť a preukáže pozitívny vzťah k obsahom technického vzdelávania vo všetkých oblastiach rozvoja, dochádza k fyzickej a psychickej rovnováhe učiaceho sa a zároveň k prevencii rizikového správania. Skúmanie s použitím balíka výskumných metód (originálny dotazník, rozhovory, pretest, test, posttest a iné), na skúmanej vzorke 86 respondentov preukázalo štatistickú významnosť medzi skúmanými premennými.sk
dc.description.sponsorshipVEGA No. 1/0500/22 Current status, trends and problems in technical education at the lower and upper secondary level of the school, in the context of distance learningen
dc.format10 s.cs
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoenen
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plzni, Fakulta pedagogickács
dc.rights© Západočeská univerzita v Plznics
dc.subjecttechnické vzdělávánícs
dc.subjectžákcs
dc.subjectučitelcs
dc.subjectzákladní vzdělánícs
dc.subjectkognitivní, socioafektivní a psychomotorická stránka osobnostics
dc.subjectfyzická a psychická rovnováhacs
dc.subjectprevence rizikového chovánícs
dc.titleDeveloping technical skills as a source of pupils’ physical and psychological balanceen
dc.typečlánekcs
dc.typearticleen
dc.rights.accessopenAccessen
dc.type.versionpublishedVersionen
dc.description.abstract-translatedTechnical education, the important condition of which is the development of technical skills, technical creativity, as well as technical thinking, is also meant to ensure the physical and psychological balance of the learner’s personality. The contribution, which is the output of the project VEGA no. 1/0550/22, includes presented research findings reporting that the state of a pupil, student or a teacher developing their thinking, skills, and creativity, and demonstrating a positive relationship with the content of technical education in all areas of development, creates the environment of a physical and psychological balance of the learner as well as prevents risk behavior. The research uses a set of research methods (original questionnaire, interviews, pre-test, test, post- test, and others) implemented on a sample of 86 examined respondents showing a statistical significance among the examined variablesen
dc.subject.translatedtechnical educationen
dc.subject.translatedpupilen
dc.subject.translatedteacheren
dc.subject.translatedprimary educationen
dc.subject.translatedcognitive, socioaffective and psychomotor side of personalityen
dc.subject.translatedphysical and psychological balanceen
dc.subject.translatedprevention of risk behavioren
dc.type.statusPeer-revieweden
Vyskytuje se v kolekcích:Číslo 2 (2022)
Číslo 2 (2022)

Soubory připojené k záznamu:
Soubor Popis VelikostFormát 
Itev_2_2022-74-83.pdfPlný text337,13 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Zobrazit minimální záznam Zobrazit statistiky


Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/51141

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.

hledání
navigace
  1. DSpace at University of West Bohemia
  2. Publikace ZČU / UWB Publications
  3. Časopisy ZČU / UWB Journals
  4. Inovace a technologie ve vzdělávání
  5. 2022
  6. Číslo 2 (2022)