Testing the knowledge of nurses regarding the prevention of falls

Abstract

Cíle: Nejčastější nežádoucí účinky v ústavním lékařství prostředí jsou pády pacientů. Vzdělávání zdravotnických pracovníků v této oblasti problémem je účinný preventivní zásah. Jedna z účinných metod vzdělávání je e-learning. Cíl: Cílem této práce je posouzení vlastností znalostí testy e-learningových kurzů zaměřených na prevenci pacientů pády a je určen pro zdravotní sestry, které pracují na blocích oddělení. Metody: K hodnocení vlastností byly použity statistické metody znalostních testů e-learningových kurzů pro zdravotnické pracovníky (Shapiro– Wilkův test, Cronbachův alfa koeficient). Výsledky: Cronbachův alfa koeficient pro konzistenci interní úlohy vstupního testu bylo 0,82 a 0,85 pro závěrečný test. Korelace koeficient mezi výsledky vstupního testu a závěrečného testu byl statisticky nevýznamné (p = 0,179), ale statisticky významné o celkovém počtu správných odpovědí ve vstupním testu a závěrečný test (p = 0,046). Hodnota koeficientu byla 0,467, což znamená a slabší přímá korelace. Pozitivní závislost mezi vchodem test a závěrečný test vykazuje dobrou platnost testu. Závěr: Zjistili jsme dostatečně silné výsledky ve spolehlivosti testu a potvrdila pozitivní závislost mezi vstupním testem a finále test. Podařilo se nám sestavit znalostní testy, jejichž vlastnosti jsou měřitelné a reprodukovatelné.