Full metadata record
DC poleHodnotaJazyk
dc.contributor.advisorSkopečková Eva, PhDr. Ph.D.
dc.contributor.authorŠimková, Kristýna
dc.contributor.refereeLancová Klára, PhDr. Ph.D.
dc.date.accepted2023-9-5
dc.date.accessioned2023-09-11T22:22:15Z-
dc.date.available2022-1-17
dc.date.available2023-09-11T22:22:15Z-
dc.date.issued2023
dc.date.submitted2023-6-29
dc.identifier90699
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11025/54059-
dc.description.abstractTato diplomová práce se zabývá tématem interdisciplinárního přístupu a jeho realizace ve vzdělávání prostřednictvím projektů. Teoretická část této práce přibližuje téma interdisciplinarity a poté se podrobně zaměřuje na projektovou výuku. Vzhledem k zaměření praktické části je zahrnut i výskyt projektů a interdisciplinarity v českých kurikulárních dokumentech národní úrovně. Druhá část práce popisuje výzkum, který byl zaměřen na výskyt projektů jakožto představitelů interdisciplinarity v kurikulárních dokumentech školní úrovně (Školní vzdělávací programy) a na realizaci těchto projektů z pohledu učitelů anglického jazyka. Výzkum byl proveden pomocí analýzy vybraných školních vzdělávacích programů a dotazníkového šetření, které zjišťovalo postoj učitelů.cs
dc.format54 s. (119 796 znaků)
dc.language.isoen
dc.publisherZápadočeská univerzita v Plzni
dc.rightsPlný text práce je přístupný bez omezení
dc.subjectinterdisciplinarita ve výucecs
dc.subjectinterdisciplinární přístupcs
dc.subjectprojektová metodacs
dc.subjectpohled učitelů anglického jazykacs
dc.subjectškolní vzdělávací programycs
dc.titleInterdisciplinarita ve výuce anglického jazykacs
dc.title.alternativeInterdisciplinarity and teaching Englishen
dc.typediplomová práce
dc.thesis.degree-nameMgr.
dc.thesis.degree-levelNavazující
dc.thesis.degree-grantorZápadočeská univerzita v Plzni. Fakulta pedagogická
dc.thesis.degree-programUčitelství pro základní školy
dc.description.resultObhájeno
dc.description.abstract-translatedThis thesis deals with the topic of interdisciplinary approach and its realisation in education through projects. The theoretical background of this thesis introduces the topic of interdisciplinarity and then explores the project method in detail. The occurrence of projects and interdisciplinarity at the national level of Czech curricular documents is also included to provide context for the practical part. The second part of the thesis describes the research focused on the occurrence of projects as samples of interdisciplinarity in the curricular documents of the school level (School Educational Programmes) and on realisation of such projects regarding English language teachers' perspective. The research was conducted through the analysis of selected School Educational Programmes and a questionnaire survey, which explored the teachers' perspective.en
dc.subject.translatedinterdisciplinarity in educationen
dc.subject.translatedinterdisciplinary approachen
dc.subject.translatedproject methoden
dc.subject.translatedefl teachers' perspectiveen
dc.subject.translatedschool educational programmesen
Vyskytuje se v kolekcích:Diplomové práce / Theses (KAN)

Soubory připojené k záznamu:
Soubor Popis VelikostFormát 
Diplomova prace Simkova Kristyna.pdfPlný text práce525,74 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Scan_pos_ved_Skop_Simkova.pdfPosudek vedoucího práce54,05 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Scan_pos_opon_Lanc_Simkova.pdfPosudek oponenta práce50,71 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Scan_prubeh_Simkova.pdfPrůběh obhajoby práce356,42 kBAdobe PDFZobrazit/otevřít
Zobrazit minimální záznam Zobrazit statistiky


Použijte tento identifikátor k citaci nebo jako odkaz na tento záznam: http://hdl.handle.net/11025/54059

Všechny záznamy v DSpace jsou chráněny autorskými právy, všechna práva vyhrazena.

hledání
navigace
  1. DSpace at University of West Bohemia
  2. Vysokoškolské kvalifikační práce / Theses
  3. Fakulta pedagogická / Faculty of Education
  4. Katedra anglického jazyka / Department of English Language
  5. Diplomové práce / Theses (KAN)